• Leadership et distinction en matière de recherche, reconnus au niveau international, dans un domaine d'une importance capitale pour Tyndall.

• Diriger et développer avec succès des activités de recherche au-delà de son propre groupe ou de son équipe.

• Des preuves solides de l'encouragement et du développement de leaders de recherche performants, y compris la transformation de chercheurs en début de carrière en leaders de recherche indépendants.

• Expérience de l'encadrement direct de chercheurs indépendants ou d'universitaires, le cas échéant.

• Avoir réussi à obtenir un financement de la recherche à grande échelle.

• Capacité démontrée à travailler sur une base interdisciplinaire ou pluridisciplinaire.

• Prix, récompenses ou bourses reconnus au niveau international.

• Expérience en matière de financement direct de l'activité de recherche par l'industrie.

• Expérience d'un transfert de technologie réussi, tel que l'octroi d'une licence de propriété intellectuelle ou la création d'une entreprise dérivée.

• Développement d'une recherche universitaire ou d'un partenariat éducatif.

• Tyndall attire, nourrit et permet à son personnel et à ses étudiants de réaliser leur potentiel dans une culture d'inclusion, de créativité et d'esprit d'entreprise.

• C'est la qualité des personnes que nous attirons et conservons qui sous-tend notre ambition de devenir un leader mondial de l'innovation dans les technologies de pointe.

• Nous encourageons notre personnel et nos étudiants à être convaincus que leur carrière et leurs ambitions peuvent être pleinement réalisées au sein de Tyndall, où nous nous efforçons d'instaurer une culture d'inclusion, de créativité et d'esprit d'entreprise fondée sur la collaboration et l'intégration.

• Nos valeurs sont liées à notre mission et définissent qui nous sommes et comment nous travaillons. Elles soutiennent notre culture, guident notre recherche et nous rendent uniques.

Fonctions du poste

Conformément à l'objectif stratégique de l'université en tant qu'institution axée sur la recherche, les fonctions de tous les membres du personnel académique comprennent la recherche, l'enseignement axé sur la recherche et les contributions à l'université, à la discipline et à la communauté. Le membre du personnel académique enseigne et examine, assume des tâches administratives et effectue d'autres tâches appropriées au poste sous la direction générale du directeur de l'école ou du chef du collège concerné.

Les rôles et responsabilités décrits ci-dessous doivent être interprétés dans le contexte des statuts pertinents et, en cas de différence d'interprétation, les dispositions statutaires prévalent. Par souci de clarté, les éléments pertinents des statuts qui ne sont pas déjà incorporés dans les sections numérotées sont annexés en italique sous chaque sous-titre.

Leadership

• Faire preuve de leadership académique par l'enseignement, la recherche et l'érudition, et de toute autre manière appropriée.

• Encadrer, soutenir et conseiller le personnel subalterne, le cas échéant, et l'aider dans le développement de sa carrière universitaire en matière d'enseignement et de recherche, et encourager la recherche et l'érudition d'autres personnes et groupes au sein de son unité universitaire et de l'université.

Recherche

• Se livrer à des travaux de recherche et d'érudition productifs, contribuer à l'avancement des connaissances dans la discipline concernée et publier des travaux de recherche dans des publications appropriées évaluées par les pairs, des travaux créatifs ou d'autres formes d'érudition appropriées à la discipline concernée.

• Prendre des initiatives pour générer des revenus de recherche et contribuer à la coordination des activités de financement de la recherche au sein de la discipline et de l'école, en fonction de la discipline concernée.

• Superviser les étudiants qui entreprennent des projets de recherche (en particulier au niveau du doctorat).

• S'engager dans d'autres activités scientifiques en rapport avec la discipline concernée.

Enseignement et examen

• Promouvoir l'excellence dans l'enseignement et l'apprentissage et encourager l'application de méthodes d'enseignement et d'apprentissage innovantes au sein de l'école concernée et d'autres unités académiques de l'université, le cas échéant.

• Enseigner et examiner des cours au niveau du premier cycle et du troisième cycle et, le cas échéant, des cours pour adultes et des cours de formation continue, et apporter une contribution personnelle remarquable à l'enseignement à tous les niveaux.

• Encadrer des étudiants de premier cycle et de troisième cycle.

• Contribuer à l'évaluation régulière des programmes d'études et à l'élaboration de nouvelles initiatives dans ce domaine et, le cas échéant, jouer un rôle de premier plan à cet égard.

• Jouer un rôle important dans le développement des études de troisième cycle au sein de l'école et de l'UCC.

• Diriger le maintien des normes académiques et le développement du programme d'études dans leur domaine d'activité.

• Aider les étudiants qui assistent à leurs cours ordinaires dans leurs études, par des conseils, par un enseignement informel, par des examens occasionnels et périodiques, et par d'autres moyens, selon ce qu'ils jugeront opportun ; en outre, prendre les dispositions qu'ils jugeront utiles pour répondre aux demandes individuelles des étudiants.

• Donner des cours à leurs étudiants et les aider dans leur quête de connaissances.

• Organiser ou assister à tous les examens universitaires dans les matières pour lesquelles ils sont examinateurs.

Contributions

• Faire progresser stratégiquement la discipline en prenant de nouvelles initiatives pour promouvoir la génération de revenus et améliorer le recrutement.

• Promouvoir la discipline à l'intérieur et à l'extérieur de l'université et contribuer à la vie intellectuelle générale de l'université et de la société.

• Assurer, le cas échéant, la direction de l'une des unités académiques du Collège, dans le respect des règlements, des statuts et des exigences de gestion de l'université.

• Développer des liens avec des organismes professionnels et des agences externes, le cas échéant.

• Contribuer aux tâches administratives de la discipline, de l'école ou du collège et agir en tant que membre des comités nécessaires au sein de l'université.

• Remplir d'autres fonctions appropriées au poste, qui peuvent être assignées par le chef d'école ou de collège.

• S'acquitter d'autres tâches éventuelles telles qu'identifiées dans les statuts de l'université.

• Accomplir les tâches administratives et autres tâches appropriées qui leur sont légalement confiées au sein de leur département ou d'une autre unité académique.

• S'il est membre du conseil académique, il assiste à ses réunions.

• Siéger dans tous les comités auxquels ils peuvent être nommés par le Conseil d'administration ou le Conseil académique, et assister et coopérer avec le Conseil d'administration de toute autre manière raisonnable prescrite par le Conseil d'administration, pour le maintien de la discipline et de la bonne conduite parmi les étudiants, ou pour les affaires générales de l'Université.

La liste ci-dessus n'est ni exclusive ni exhaustive et le titulaire du poste peut être amené à effectuer des tâches raisonnablement attendues. Tous les membres du personnel doivent faire preuve de souplesse, de coopération et de professionnalisme en fonction des besoins du poste et de la discipline/du département/de l'école, du collège et de l'université. L'université entreprend une réforme majeure de ses structures internes qui pourrait nécessiter à l'avenir des changements dans l'organisation de ses activités.

Santé et sécurité

Outre les obligations légales de tous les employés en matière de sécurité (telles que prescrites par la législation sur la sécurité et la déclaration locale de sécurité pertinente), chaque membre du personnel est responsable de ce qui suit :

• s'acquitter de toutes les fonctions de sécurité qui leur sont déléguées par leur chef d'établissement, en ce qui concerne les domaines/activités placés sous leur contrôle

• Coopérer et aider l'université et le chef du collège, de l'école, du département ou de l'unité centrale dans l'exercice de leurs responsabilités statutaires en matière de sécurité.

• Veiller à ce que tous les travaux placés sous leur contrôle soient effectués en toute sécurité et sans risque pour la santé et qu'ils soient conformes aux dispositions de toutes les législations statutaires pertinentes.

• Conformément à la politique de sécurité du COP, il incombe aux personnes responsables (chefs d'unité / cadres dirigeants) de veiller, dans la mesure du possible, à ce que la gestion de la sécurité, de la santé et du bien-être soit intégrée avec succès dans toutes les activités entreprises dans leur domaine de responsabilité.

Les personnes responsables sont responsables de (liste non exhaustive - toutes les responsabilités déléguées sont clairement définies dans les politiques de sécurité du COP et les déclarations de sécurité locales) :

• Gérer et conduire de manière proactive la santé et la sécurité au travail dans tous les domaines et activités sous leur contrôle

• Respecter la politique de sécurité de l'université et les nombreuses réglementations du SHWW qui régissent leur travail et celui des employés de l'université dont ils ont la charge.

• Assurer, sous réserve du test "so far as is reasonably practical" défini dans la loi SHWW (édition actuelle), la sécurité, la santé et le bien-être des employés de l'université sur leurs différents lieux de travail sur le campus de l'université et à l'extérieur.

• Élaborer la déclaration locale de sécurité, le cas échéant, sur la base de l'identification des dangers et de l'évaluation des risques, et la réviser/mettre à jour régulièrement (au moins une fois par an) et en cas de changement significatif de l'activité ou du lieu de travail.

• Veiller à ce que la sécurité et la santé au travail (SST) soient intégrées dans les activités quotidiennes, en fournissant des systèmes de travail planifiés, organisés, exécutés, entretenus et révisés le cas échéant, et en veillant à ce que tous les dossiers relatifs à la sécurité soient tenus à jour et disponibles pour inspection.

• Consulter le personnel et les représentants de la sécurité et communiquer avec eux sur les questions de SST

• Veiller à ce qu'une évaluation des besoins en formation soit effectuée pour les employés, faciliter leur participation à la formation légale en matière de sécurité et de santé au travail et veiller à ce que des registres soient tenus pour chaque employé.

• Veiller à ce que tous les incidents survenant au sein du département/service concerné soient gérés de manière appropriée et fassent l'objet d'une enquête conformément aux procédures du COP.

• Demander conseil à des professionnels de la santé et de la sécurité si nécessaire

• Suivi et examen des performances locales en matière de santé et de sécurité

• Fournir des ressources financières et autres adéquates pour ce qui précède, dans la mesure où cela est raisonnablement réalisable

Note

Au fur et à mesure de l'expansion et de l'évolution de l'université, il est probable qu'une certaine flexibilité sera nécessaire en ce qui concerne l'attribution de tâches spécifiques. En conséquence, la liste des tâches spécifiées ci-dessus n'est pas exclusive ou restrictive ; des tâches peuvent être ajoutées ou supprimées, mais toute modification de ce type se fera après consultation de la personne nommée.

CRITÈRES DE SÉLECTION

Le candidat retenu devra avoir

Qualifications

• Un doctorat dans une discipline pertinente (Essentiel)

Leadership

• La capacité à fournir une vision et un leadership dans le département concerné dans les cadres stratégiques du collège concerné et de l'université ; (Essentiel)

• Excellentes compétences en matière de communication et de relations interpersonnelles, permettant de diriger et de soutenir une équipe de collègues universitaires et administratifs engagés, ainsi que la capacité et la volonté avérées de travailler dans un environnement collaboratif. (Essentiel)

Recherche

• Une réputation internationale de chercheur et d'universitaire de premier plan dans la discipline concernée, attestée par une contribution exceptionnelle à son avancement par le biais de résultats de recherche, y compris des publications évaluées par des pairs, des travaux créatifs ou d'autres formes appropriées d'érudition, ainsi qu'un important dossier de financement de la recherche, en fonction de la discipline concernée ; (Essentiel)

• Une expérience réussie de leadership et de reconnaissance internationale par le biais de la recherche et de l'activité académique dans la discipline, y compris la supervision de la recherche, l'examen, l'édition et l'arbitrage, le cas échéant. (Essentiel)

Enseignement et examen

• Preuve d'une réussite significative et d'un engagement en faveur de l'excellence dans l'enseignement et l'apprentissage fondés sur la recherche dans la discipline concernée, au niveau du premier cycle et du troisième cycle, et volonté de contribuer au développement des programmes d'enseignement proposés par l'unité académique et d'y jouer un rôle moteur ; (Essentiel)

• Preuve d'une contribution à l'innovation dans l'enseignement et dans l'élaboration, l'examen et l'évaluation des programmes d'études ou de formation ; (Essentiel)

• Capacité à enseigner, à inspirer et à superviser les étudiants, à communiquer des idées et des concepts dans un environnement d'enseignement et d'apprentissage et, lorsque l'occasion s'est présentée, à développer et à diriger la supervision d'étudiants de troisième cycle jusqu'au niveau du doctorat ; (Essentiel)

Contributions

• Avoir fait progresser la discipline en lançant de nouvelles initiatives de génération de revenus et/ou de recrutement d'étudiants ; (Essentiel)

• Expérience confirmée de l'administration de haut niveau et capacité et volonté de diriger une unité universitaire à un moment ou à un autre ; (Essentiel)

• Preuve de la participation à des associations/organismes universitaires et professionnels pertinents, le cas échéant ; (Essentiel)

• Aptitude avérée à participer et à contribuer à la vie intellectuelle générale de l'université, à la discipline académique et à la société dans son ensemble. (Essentiel)

Autres

• Compréhension et empathie à l'égard des préoccupations des étudiants ; (Essentiel)

• Preuve de la capacité à travailler de manière autonome et au sein d'une équipe ; (Essentiel)

• Un engagement en faveur du développement à long terme de la discipline. (Essentiel)

Les candidats sont invités à évaluer personnellement ces critères par rapport à leurs propres qualifications, compétences et aptitudes afin de déterminer s'ils doivent postuler à ce poste.

Remarque : les candidats qui ne démontrent pas qu'ils répondent aux critères détaillés ci-dessus ne seront pas retenus sur la liste restreinte.

L'université peut, à sa discrétion, procéder à une (des) nomination(s) supplémentaire(s) dans le cadre de ce concours à l'issue de la procédure.

Le candidat retenu devra participer à un programme de développement de l'encadrement supérieur (ou à un programme équivalent) afin de renforcer ses capacités de développement de l'encadrement. Veuillez contacter directement le département "Staff Wellbeing & Development" à l'adresse [email protected] dès votre entrée en fonction pour connaître les modalités des prochains programmes.

Dans le cadre du processus de nomination pour tous les postes de direction, une condition de nomination sera une expérience démontrable de direction dans la promotion de l'égalité entre les hommes et les femmes et un engagement fort dans la mise en œuvre réussie d'initiatives qui conduisent à des améliorations en matière d'égalité, de diversité et d'inclusion dans leur sens le plus large.

Des informations complémentaires sur les candidats sont disponibles ici.

Le poste de scientifique en chef est un poste à durée déterminée de cinq ans, renouvelable d'un commun accord. Le poste de professeur d'université est un poste permanent à temps plein. La personne nommée à ce poste travaille sous la direction du chef d'établissement et/ou du collège et s'acquitte des tâches qui lui sont confiées.

Salaire compétitif : La rémunération actuelle est détaillée ci-dessous. La nomination au poste de professeur se fera sur la base de l'échelle suivante :

• 1er point 140 068

• 2e point 148 054

• 3e point 156 041

• 4e point 164 028

• 5ème point 170 312

• 6e point 177 078 euros

• Le salaire comprend une prime de ^1/19e pour le personnel pensionné payant des cotisations. Le taux de classe A1 de l'assurance sociale liée à la rémunération (PRSI) s'applique au poste. Le paiement du salaire est également soumis à la déduction des cotisations sociales (PAYE), des pensions et des prélèvements statutaires.

• Comme l'exige la politique salariale publique pour le secteur de l'enseignement supérieur, les nouvelles nominations à un grade de recrutement par entrée directe se feront généralement au minimum (1er point) de l'échelle correspondante.

• Pour les fonctionnaires en poste, la restriction au premier point de l'échelle peut être modifiée lorsqu'une personne est nommée au même grade ou à un grade, rôle ou poste analogue à celui qu'elle occupait dans son emploi précédent dans la fonction publique.

• Le taux de rémunération pour toutes les nominations peut être ajusté de temps à autre en fonction de la politique du gouvernement.

Allocation de congé annuel substantiel

• Les congés annuels sont accordés conformément aux coutumes et pratiques de l'université, mais ne dépassent généralement pas un total de sept semaines par an, y compris les jours de Noël. Toutes les dispositions relatives aux congés doivent être convenues à l'avance avec votre chef d'établissement.

Politique de congé de maladie de soutien

• Les congés de maladie sont accordés conformément à la politique de l'université en la matière, qui peut être modifiée de temps à autre. Vous devez vous familiariser avec la politique de l'université en matière de congés de maladie et la politique de gestion des congés de maladie de l'université.

Adhésion au régime de pension

• La loi de 2012 sur les pensions de la fonction publique (régime unique et autres dispositions) a établi le régime unique de pension de la fonction publique.

• En général, toute personne qui prend un emploi dans la fonction publique ouvrant droit à pension à compter du 1er janvier 2013 est affiliée au régime unique. La loi prévoit que la plupart des affiliés au régime unique ont un âge minimum de départ à la retraite compatible avec l'âge d'admissibilité à la pension d'État (contributive) et un âge obligatoire de départ à la retraite de 70 ans. Un membre de ce groupe est généralement appelé "membre du régime unique". Toutefois, les candidats qui ont précédemment occupé un poste ouvrant droit à pension (non soumis à un régime unique) dans la fonction publique irlandaise peuvent se voir proposer l'affiliation au régime de pension UCC. La date normale de départ à la retraite dans ce régime est fixée à 65 ans. Une date de retraite obligatoire de 70 ans peut s'appliquer en fonction de la date du premier emploi dans la fonction publique irlandaise. Le régime de pension concerné sera confirmé au candidat retenu lorsqu'il aura rempli le formulaire de déclaration de pension avant son entrée en fonction.

• Les candidats qui ont déjà bénéficié d'un régime de préretraite incitative ou d'une indemnité de licenciement majorée de la fonction publique irlandaise doivent s'assurer qu'ils ne sont pas empêchés de se réengager dans la fonction publique irlandaise en vertu des conditions de ces régimes. Les questions doivent être adressées en premier lieu à l'ancien employeur de la fonction publique du candidat. Les candidats qui perçoivent une pension de maladie d'un organisme de la fonction publique irlandaise sont tenus de déclarer qu'ils perçoivent une telle pension.

• Abattement sur la pension : Si une personne nommée a déjà été employée dans la fonction publique ou le service public et qu'elle a droit à une pension de la fonction publique ou du service public ou qu'elle en perçoit une, ou si une pension de la fonction publique ou du service civil est versée pendant la période de réemploi de la personne nommée, cette pension fera l'objet d'un abattement conformément à l'article 52 de la loi de 2012 sur les pensions de la fonction publique (régime unique et autres dispositions). Remarque : en posant votre candidature à ce poste, vous reconnaissez comprendre que les dispositions relatives à l'abattement, le cas échéant, s'appliqueront. Il n'est pas prévu que le département, l'office ou l'organisme employeur soutienne une candidature ou une dérogation à l'abattement pour les nominations à ce poste - toutes les informations relatives aux membres du régime unique sont disponibles ici.

Adhésion au Régime de maintien du revenu (PCI)

• Ce régime constitue une source de revenus en cas d'invalidité temporaire de longue ou de courte durée. Dans le cadre de votre contrat de travail, vous serez automatiquement inclus dans l'ICP à compter de la même date, à condition que vous n'ayez pas précédemment choisi de ne pas participer au régime ou que vous n'ayez pas été refusé pour une couverture dans le cadre de contrats de travail antérieurs avec l'UCC. Le coût de l'adhésion au plan sera déduit de votre salaire. Le taux d'adhésion actuel est de 1,05 % de votre salaire.

Adhésion à Régime complémentaire d'assurance-vie

• Vous serez automatiquement affilié au régime dès votre entrée en fonction, mais vous pouvez choisir de vous retirer du régime à tout moment. Le taux d'affiliation actuel est de 0,26 % de votre salaire.

L'affiliation au régime collectif d'assurance individuelle contre les accidents s'applique à tous les employés, sous réserve de l'acceptation individuelle par la compagnie d'assurance. Le salaire indiqué fait l'objet d'une retenue sur salaire au taux de 0,06 %.

Une série d'initiatives initiatives en faveur des familles sont disponibles, ainsi qu'un projet pilote mixte de travail mixte - des informations sur toutes les politiques sont disponibles ici

Option de déduction du salaire pour l'assurance maladie volontaire de groupe.

Des politiquesprogressistes en matière d'emploi et de formation, y compris des possibilités de poursuivre des études.

L'adhésion à une variété de clubs et de sociétés et un large éventail d'installations sur le campus, y compris un centre de loisirs.

Soutien à la demande de permis de travail - Nous acceptons les candidatures des citoyens non ressortissants de l'EEE, de plus amples informations sont disponibles ici. Les offres d'emploi aux candidats non ressortissants de l'EEE sont subordonnées à l'octroi d'un permis de travail par le ministère de l'entreprise, du commerce et de l'emploi.

Une aide à la réinstallation sous la forme d'un soutien spécialisé et d'une allocation sera fournie.

Un aperçu complet de ce qui précède, y compris l'ensemble des congés, des régimes et des politiques, est disponible dans le manuel du personnel en cliquant ici.

• Tous les employés de l'Institut national Tyndall, University College Cork (UCC), sont régis par les politiques et procédures d'emploi détaillées sur le site web des ressources humaines.

• Tous les membres du personnel sont tenus d'adhérer et de coopérer avec l'université à tout moment en ce qui concerne ces politiques et procédures.

• Les membres du personnel sont notamment invités à se familiariser avec les procédures disciplinaires et de recours, la politique relative au devoir de respect et au droit à la dignité, ainsi que les politiques d'utilisation acceptable.

• L'UCC se réserve le droit de modifier ces politiques ou d'en introduire de nouvelles de temps à autre.

• Tous les membres du personnel seront informés de ces nouvelles politiques ou des modifications apportées aux politiques existantes.

• La personne nommée est tenue de donner un préavis de trois mois en cas de cessation d'emploi.