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Impulsar la diversidad en los niveles más altos de la enseñanza superior

Autor principal
Jill Cloke
Publicado en
20 de junio de 2025
Industria
Educación Superior

Es un hecho ampliamente reconocido que aumentar la diversidad (en todas sus formas) en los niveles más altos de la enseñanza superior es una prioridad. Las instituciones reconocen que los órganos de dirección y gobierno deben reflejar mejor la diversidad del alumnado, pero sigue siendo un reto. Hay una escasez continua de talento diverso en los grupos de candidatos de alto nivel por muchas razones, entre las que se incluyen las desigualdades estructurales, las barreras culturales y la falta de desarrollo específico.

Lo que hay que saber:

  • El EDI (Equidad, Diversidad e Inclusión), a veces denominado DEI (Diversidad, Equidad e Inclusión), ocupa un lugar cada vez más destacado en la lista de prioridades institucionales.
  • Perrett Laver impulsa proactivamente la diversidad en los niveles más altos de la dirección de la ES.
  • En los últimos años, hemos apoyado a las universidades con el nombramiento de 18 de las actuales 49 mujeres vicerrectoras, y 4 de las actuales 10 personas de color que son vicerrectoras en el Reino Unido.
  • También miramos hacia el futuro creando de forma proactiva una cantera de talentos diversos para cubrir los puestos directivos del futuro.

Hemos hecho un seguimiento de las cifras relativas a dos elementos de la diversidad (etnia y género), estudiando datos internos del Reino Unido basados en nuestras prácticas recientes, junto con datos ampliamente disponibles de organismos profesionales de investigación.

Veamos cómo están las cosas actualmente.

Diversidad en la alta dirección:


En el Reino Unido, un tercio de los vicerrectores (49 de 153) son mujeres, y la mayoría de ellas fueron contratadas en los últimos cinco años. -

Más de una cuarta parte de las 200 mejores universidades del mundo están dirigidas por mujeres.

Alrededor de un tercio (18 de 49) de las actuales vicerrectoras británicas fueron colocadas por Perrett Laver.

De los 10 vicerrectores actuales que son personas de color, Perrett Laver ha colocado a cuatro.

Diversidad en los órganos de gobierno:


El 43,4% de los miembros de los órganos de gobierno del Reino Unido son mujeres, lo que supone un aumento del 1% desde 2020/21.

En el Reino Unido, los gobernadores de origen negro, asiático o de minorías étnicas han pasado del 12,2% en 2020/21 al 15,2% en 2022/23.

Perrett Laver ha colocado en su puesto a 19 de los actuales Presidentes de Consejo del Reino Unido; uno de cada cinco de estos nombramientos eran personas de color, y el 47%, mujeres.

Aumentamos la representación en los niveles directivos


Estamos desempeñando un papel pequeño pero importante en el aumento de la representación en los niveles directivos.

Estamos especialmente orgullosos de nuestro trabajo con la Birmingham City University, donde nombramos a Anita Bhalla OBE Presidenta del Consejo, Ade Adepitan Rector y David Mba Vicerrector, todos ellos personas de color. Antes de esto, también colocamos a Sonita Alleyne como Maestra del Jesus College, Cambridge en 2019; un nombramiento innovador que llevó a muchos otros nombramientos similares, incluido Lord Simon Woolley como Director del Homerton College, Universidad de Cambridge.

También nos complace informar de que hemos colocado a 18 mujeres en puestos de vicerrectorado en todo el Reino Unido y hemos apoyado el nombramiento de mujeres en otros muchos puestos de alto nivel. Recientemente hemos colocado a la profesora Zey Suka-Bill como Vicepresidenta de Educación y Éxito Estudiantil en el Royal College of Arts, y a la profesora Sarah Sharples en la Universidad de Manchester como nueva Vicepresidenta y Decana de la Facultad de Ciencias e Ingeniería.

Un ejemplo de proactividad institucional para lograr una mayor equidad y representación es la Universidad de las Artes de Londres (UAL), que se fijó objetivos explícitos y ambiciosos en materia de diversidad. En 2021, el plan de acción contra el racismo de la UAL se comprometió a que el 30% del personal de la UAL procediera de una minoría étnica en un plazo de tres años, para reflejar mejor el alumnado. Perrett Laver colaboró con la UAL en una serie de búsquedas para puestos directivos, y vimos cómo el compromiso público y el empuje de la UAL resonaban en el mercado de candidatos y ayudaban a conseguir campos más diversos.

El proceso de selección con Perrett Laver me pareció reflexivo, riguroso y genuinamente humano. Me sentí valorado no sólo por mi experiencia profesional, sino también por los valores que aporto al liderazgo. Eso sí que importa. En un sector que sigue avanzando hacia la igualdad, la forma en que identificamos y apoyamos la contratación de directivos marca la diferencia. Me sentí respaldada por el proceso y animada a mostrarme tal como soy.

Profesor Zey Suka-Bill

Royal College of Arts

Vicerrector entrante de Educación y Éxito Estudiantil

Impulsamos la inclusión en el proceso de búsqueda de directivos


Para atraer realmente a los candidatos más diversos, tenemos que ser proactivos. Impulsamos la actividad y tomamos la iniciativa, facilitando conversaciones abiertas, honestas y proactivas entre candidatos y universidades para ayudarles a conocerse.

También nos aseguramos de que los clientes estén bien informados sobre cómo crear un proceso de contratación inclusivo que promueva la diversidad y esté libre de prejuicios conscientes/inconscientes.

Construimos representación en la cantera de talentos


Por supuesto, no se trata sólo de lo que está ocurriendo ahora en términos de diversidad en el sector de la enseñanza superior. También somos muy conscientes de nuestra responsabilidad de crear de forma proactiva una cantera saludable de talentos emergentes.

La Red de Liderazgo RISE de Perrett Laver es una red dirigida por sus miembros para profesionales aspirantes y establecidos de entornos minoritarios que trabajan en diversos sectores (predominantemente la educación superior). Se trata de un espacio seguro en el que los miembros se sienten apoyados, aprenden de sus compañeros y acceden a nuestra experiencia en búsqueda de directivos. También hemos encabezado el Programa de Aprendizaje de Gobernanza, que combina nuestros recursos con los de nuestros socios del sector para colmar las lagunas en la diversidad de los consejos de administración, crear canales de talento a partir de grupos infrarrepresentados y acortar los plazos para crear consejos verdaderamente representativos. Hasta ahora, hemos nombrado a 38 aprendices (58% mujeres, 72% personas de color), en 15 instituciones, que representan a 16 etnias diferentes.

Como empresa global, también llevamos a cabo un mapeo de talento continuo y proactivo, sin perder de vista el talento emergente en todas las geografías y sectores. Nuestra experiencia en la detección de talento transversal significa que miramos más allá de los sectores tradicionales para identificar a los mejores talentos. El liderazgo intersectorial es pionero en diversidad y éxito organizativo futuro, y sabemos que los líderes con experiencia intersectorial pueden integrar diversas perspectivas, facilitar una gran colaboración y sortear complejidades.

Como empresa líder en búsqueda de directivos comprometida con la diversidad, igualdad e inclusiónComo empresa líder en búsqueda de directivos comprometida con la diversidad, la igualdad y la inclusión, hacemos un seguimiento de los datos sobre etnia y género en todos nuestros nombramientos, y volveremos a revisar estas cifras el año que viene, cuando esperamos hacer aún más progresos. Puede leer más sobre nuestros nombramientos recientes en nuestros casos prácticosy póngase en contacto con nosotros si desea que le ayudemos con su próxima contratación importante.

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Jill Cloke

Country Managing Partner, Escocia & Sector Lead, Higher Education, Reino Unido

Jill es socia directora para Escocia y responsable del sector de la enseñanza superior en el Reino Unido.

Su experiencia en la búsqueda de ejecutivos de alto nivel incluye el asesoramiento en búsquedas de presidentes, administradores, directores ejecutivos y equipos ejecutivos en el sector social y sin ánimo de lucro, así como en nombramientos de altos cargos académicos y administrativos en los sectores de la educación superior, la investigación y las organizaciones globales sin ánimo de lucro.

Jill es licenciada en Relaciones Internacionales por la Universidad de St Andrews. Andrews. Ha vivido y trabajado en Japón y al principio de su carrera trabajó en el sector benéfico británico.