Rôles ouverts
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En tant que chef de file et pionnière dans son domaine, son groupe de recherche se concentre sur les questions éthiques et sociales liées aux technologies modernes telles que l'intelligence artificielle, l'ingénierie tissulaire et la recherche sur les cellules souches.
Nous avons rencontré Annelien pour discuter de son rôle en tant que Recteur Magnificus, des dernières recherches dans son domaine, de la valeur de l'éducation interdisciplinaire pour résoudre les problèmes de société et des conseils qu'elle donnerait aux femmes dans le domaine des STIM.
En tant que Recteur Magnificus, je siège au conseil d'administration de l'Université Erasmus de Rotterdam, qui accueille 33 000 étudiants et 4 000 employés. Je suis responsable des programmes d'enseignement, des programmes de recherche et d'impact, de la bibliothèque et de l'enseignement des sciences, ainsi que des écoles de sciences sociales, d'économie, de commerce, de droit et de médecine et de leur personnel scientifique.
Dans mon travail quotidien, je collabore avec les doyens, les directeurs académiques et de nombreux autres membres du personnel. C'est un travail stimulant et il se passe toujours beaucoup de choses, mais j'aime la diversité du travail.
Une citation qui m'a toujours marquée est "on ne peut pas être ce que l'on ne voit pas". Le fait d'être la première femme à occuper cette fonction peut aider les gens à reconnaître consciemment et inconsciemment que les femmes devraient occuper ces postes. Le pourcentage de femmes professeurs aux Pays-Bas est encore relativement faible, environ 25 % dans mon université. C'est pourquoi nous avons développé une politique active de promotion et de recrutement de femmes professeurs associés et titulaires.
Mais je ne me préoccupe pas de constituer une équipe exclusivement féminine, mais plutôt des équipes plus diversifiées - qu'il s'agisse de diversité sexuelle, culturelle ou neurologique. Ce n'est un secret pour personne que des équipes diversifiées font de meilleures organisations. Il est également important de se pencher sur ce à quoi peut ressembler un leadership féminin diversifié. Par exemple, j'ai un jeune fils que je dois emmener à l'école maternelle. Dans le cadre de mon poste, je veux montrer aux gens que l'on peut prendre le temps de faire ces choses tout en se consacrant à son travail.
Il existe un stéréotype selon lequel pour devenir un professeur célèbre, il faut être publié dans des revues influentes ou inventer quelque chose d'unique. Mon ambition est de briser le stéréotype selon lequel il n'existe qu'une seule voie pour devenir professeur ou pour toute autre carrière.
Mon objectif est de faire de l'université Erasmus de Rotterdam une université axée sur l'impact, où chaque étudiant possède les compétences nécessaires pour devenir un leader de la transition. Cela signifie qu'au lieu d'envisager des opportunités de carrière plus traditionnelles, nos étudiants reçoivent les outils nécessaires pour s'attaquer aux problèmes économiques, sociétaux et environnementaux auxquels le monde est confronté.
En tant que professeur d'éthique biomédicale, j'ai pu constater que les technologies innovantes sont prêtes à être mises en œuvre, mais que les personnes et les cultures ne sont pas prêtes à les adopter. Les premiers développeurs de technologies biomédicales ou d'intelligence artificielle, par exemple, sont rarement conscients de leurs impacts sociétaux.
Mais si vous collaborez avec des personnes issues des sciences humaines et sociales, vous encouragerez non seulement l'innovation responsable, mais vous augmenterez également les chances que cette idée s'intègre réellement dans la société.
Un autre domaine de recherche qui me fascine est la révolution numérique. La pandémie nous a donné l'occasion de réfléchir à la manière dont nous pouvons améliorer notre offre numérique et hybride. Les enseignants peuvent, par exemple, fournir de courtes séquences vidéo que les étudiants peuvent regarder à la maison, au lieu d'assister à des cours magistraux.
Le temps passé en classe peut être utilisé pour le dialogue et l'apprentissage par le biais de concepts de classe inversée. De cette manière, la technologie peut être une force considérable au service de l'éducation.
Tout au long de ma carrière, j'ai trouvé la recherche scientifique vraiment passionnante. Cependant, je n'ai jamais été un spécialiste, et ma passion pour réformer le système universitaire afin qu'il ne soit plus axé sur la spécialisation a façonné mon travail actuel en tant que Recteur Magnificus. Par ailleurs, j'ai toujours été politiquement actif. Au cours des sept dernières années, j'ai été membre du sénat néerlandais, en tant que chef de file représentant ce qui est aujourd'hui le deuxième plus grand parti au gouvernement.
Mon travail politique m'a montré qu'il y a tant à apprendre en dehors de ce qui est généralement enseigné à l'université, par exemple le pouvoir de la gestion et de la négociation. J'ai siégé au conseil consultatif du centre médical d'Amsterdam et de l'orchestre de la métropole. Je ne suis peut-être pas la candidate idéale pour ces postes, mais le fait de savoir comment les décisions sont prises et comment relier des mondes différents continue à façonner mon travail aujourd'hui.
Au cours des prochaines années, je pense que mon rôle consistera à amorcer une transition qui permettra à l'université de se préparer à l'avenir. Ce qui est unique dans les universités, c'est qu'elles produisent les connaissances, les outils et les idées nécessaires pour s'attaquer aux grands problèmes de société. Cela signifie que nous devons développer notre programme interdisciplinaire afin que les étudiants acquièrent des compétences non seulement utiles dans le cadre de leurs cours universitaires, mais aussi pour relever des défis en dehors de la salle de classe. Par exemple, nous avons mis au point un programme de troisième année de licence, un cours d'apprentissage par l'impact, dans le cadre duquel les étudiants se rendent dans des organisations du monde réel. Ils y acquièrent les compétences et les connaissances nécessaires pour devenir la prochaine génération de dirigeants qui relèveront les prochains grands défis commerciaux et sociétaux.
Le meilleur conseil que je puisse donner est de ne pas avoir peur de sortir des sentiers battus. Je viens d'une famille de médecins, mais au lieu de suivre cette voie, j'ai développé une ligne de recherche dans un domaine pionnier de l'éthique dans la technologie. Tout au long de ma carrière, j'ai fait un réel effort pour travailler dans des endroits offrant un potentiel et des possibilités de croissance. Sortir de sa zone de confort peut sembler peu pratique, mais il y a tellement d'opportunités qui s'offrent à vous une fois que vous y êtes.
Perrett Laver est spécialisé dans la recherche de cadres afin d'identifier des dirigeants exceptionnels à l'échelle mondiale. Nous mettons en relation des organisations influentes avec des dirigeants dynamiques qui partagent des valeurs et des visions communes pour l'avenir.
Notre connaissance approfondie des valeurs et de la culture de chaque client nous permet de trouver des candidats de sources diverses qui apportent des perspectives nouvelles et un impact réel.
Nous mettons en relation des organisations influentes avec des dirigeants dynamiques qui partagent des valeurs et des visions d'avenir communes. Notre connaissance approfondie des valeurs et de la culture de chaque client nous permet de trouver des candidats issus de sources diverses qui apportent des perspectives nouvelles et ont un impact réel.
