Quel est l'avenir de la gouvernance de l'enseignement supérieur dans un secteur en pleine évolution ?

Le contexte

Le rapport présente les résultats de The Big Conversationun partenariat sectoriel entre AdvanceHE et le CUC, AHUA, UUK, GuildHE et Independent HE pour examiner l'état de la gouvernance de l'enseignement supérieur. Il se concentre sur ce qui fonctionne, ce qui ne fonctionne pas et sur les prochaines étapes de la gouvernance dans un secteur qui évolue rapidement, tout en recherchant les domaines dans lesquels les pratiques varient. Il alimentera probablement les très attendues très attendues des lignes directrices de la CUCqui, selon les rumeurs, devraient être publiées au printemps 2026.

Ce qui est clair, c'est que la gouvernance se présente sous toutes les formes et tailles, et qu'il n'y a pas de norme industrielle. Nous espérons que ce rapport et les lignes directrices révisées du CUC qui seront publiées prochainement permettront d'identifier certains domaines de bonnes pratiques qui contribueront à normaliser la gouvernance de l'enseignement supérieur et à garantir qu'elle est adaptée aux besoins d'un secteur en pleine évolution.

Nos principales conclusions

Nous sommes heureux que le rapport souligne l'importance de la formation continue des gouverneurs. formation continue des gouverneurs. Nous saluons l'accent mis sur l'identification par chaque gouverneur de ses besoins, ainsi que sur l'offre par les institutions d'opportunités de développement diversifiées et personnalisées ; nous pouvons orienter nos clients et candidats vers des ressources pour les soutenir.

Nous assistons à une résurgence des universités qui recherchent d'anciens dirigeants de l'enseignement supérieur pour siéger à leur conseil d'administration afin de renforcer les liens entre la gouvernance d'entreprise et la gouvernance académique, ce qui va dans le sens de la recommandation du rapport en faveur d'une l'intégration de la gouvernance académique.

L'accent est mis sur transparence accrue ne peut être qu'une bonne chose, et l'inclusion de la collaboration partenariale (une plus grande ouverture d'esprit à l'égard des partenariats stratégiques) aidera le secteur à partager ses connaissances et à continuer d'évoluer.

Nous avons identifié deux thèmes particulièrement pertinents pour nos clients :

#1 - Amélioration de la composition du conseil d'administration

"Réflexion active sur la taille, les compétences et la diversité pour répondre à l'évolution des défis du secteur".

La composition du conseil d'administration est un élément crucial pour chaque université. Lorsque nous aidons nos clients à recruter des membres pour leur conseil d'administration, nous les invitons à réfléchir de manière approfondie et critique aux compétences et à la diversité de leur conseil.

Nous encourageons nos clients à ne pas se contenter de "remplacer ce qui a été perdu", mais à réfléchir plus largement aux compétences et à l'expérience qui seront nécessaires à l'avenir. Certaines compétences sont plus rares que d'autres ; par exemple, de nombreuses institutions recherchent actuellement des compétences financières (par exemple en matière d'audit et de risque) et/ou une expérience dans le domaine des affaires ou du commerce (par exemple en matière de fusions et d'acquisitions). Plutôt que de remplacer un poste par un autre (par exemple un juriste par un autre juriste), un poste vacant peut être considéré comme une occasion de réfléchir à ce dont vous aurez besoin par la suite.

Chez Perrett Laver, nous nous engageons à promouvoir la diversité aux niveaux les plus élevés de l'enseignement supérieur. Outre les compétences, réfléchir à la composition des conseils d'administration signifie également accorder une plus grande attention à la diversité sous toutes ses formes. Dans cette optique, nous sommes fiers de gérer le programme d'apprentissage de la gouvernance (GAP), qui vise à combler le fossé de la diversité au sein des conseils d'administration et à raccourcir le délai de création de conseils d'administration véritablement représentatifs.

#2 - Contrepartie de la rémunération

"Explorer les avantages et les défis du paiement pour garantir les talents, augmenter les attentes et améliorer la diversité".

La rémunération des gouverneurs est un sujet que nous abordons régulièrement avec nos clients, tant dans l'enseignement supérieur qu'en dehors, et nous ne sommes pas surpris de le voir figurer parmi les thèmes clés du rapport. Comme l'indique le rapport, "les attentes en matière de gouvernance ont considérablement augmenté au cours des cinq dernières années... un certain nombre de présidents consacrent plus de 30 jours par an à leur fonction et la grande majorité d'entre eux le font sans être rémunérés".

Nous pensons qu'il est utile d'adopter une vision plus large des questions relatives à la rémunération des gouverneurs et de s'intéresser à d'autres secteurs pour voir comment ils procèdent - par exemple, le NHS. Bien qu'il y ait un certain nombre de considérations à prendre en compte pour rémunérer les gouverneurs, cela permettrait d'égaliser les chances et d'encourager les candidats issus de milieux sous-représentés à se sentir capables de se présenter.

Quelle est la prochaine étape pour la gouvernance de l'enseignement supérieur ?

À l'approche de l'échéance des lignes directrices révisées de la CUC, le rapport AdvanceHE est un signal positif indiquant que le secteur est prêt à faire évoluer la gouvernance. Nous sommes encouragés par les conclusions du rapport et pensons qu'elles contribueront à améliorer la culture, la transparence et la responsabilité aux niveaux les plus élevés de la direction de l'enseignement supérieur.